黑客、漏洞、“后门”等各种网络安全问题凸显，并已成为社会难以回避的问题。网络上曾流行一句话：“世界上最遥远的距离不是生与死，而是我站在你面前，你却低头玩手机。”微信、微博、人人网的出现，让不少大学生实现了虚拟化的交流。然而，其“副作用”也随即而出：上课时，大家不再专注听讲，而是低头玩手机；睡觉前，同学间少了传统“卧谈”，取而代之却是各自刷朋友圈。长此以往，同学之间交流少了，为了弥补心中的空虚，只能通过网络来寻求安慰，形成恶性循环。

我们也常常有这样的感受，一旦专注地上网，就难以感知到别人的存在。另外，网络留言、评论的匿名性，给年轻人一种错觉，不管表达得好与坏，不用在乎后果。“零旁观者”的效应驱使下，很多大学生习惯使用“喷子”、“五毛”、“美分”等标签化的语言，在网络上相互谩骂，看似不可一世地站在道德的制高点上，实则缺乏理性地表达，只会助长网络中的戾气与对立的情绪，并无好处。

那么，拿什么来拯救大学生网络“失范”呢？

网络社会所带来的社会扁平化不可避免，对于当下大学生群体而言，老师的权威逐渐消解，给教育带来难题。教师，不妨从传统的“说教式”的教育转变为“生活化”的教育——讲道理也需要讲艺术。比如，可以采用学生辩论活动，对社会热点问题的讨论更加具体化，既满足学生求知的需求，也能在无形中，让学生内化道德标准。

当然，解决大学生网络“失范”问题，不能头痛医头脚痛医脚。网络作为新兴的公共空间，除了自我约束之外，更需要他律。因而，从技术角度上营造一个良好的网络环境，把有害的信息过滤出去。不过，这并不是目的，社会也应该为青年提供更多优质的公共产品，以“接地气”的方式，讲好中国的故事，帮助大学生确立网络空间中的社会责任感。

在互联网时代，解决青少年的失范问题，单纯地“堵”并非长久之计，关键在于“疏浚”。加强青少年的媒介素养，让青少年在网络中不仅学会说理，也要学会在互联网上良性的“互动”，在磨合中达成新的社会契约，实现新的社会信任，最终让网络释放出育人功能。如此，网络才不至于“闹心”，青少年与网络也能相伴成长。（章正中国青年政治学院 ）

本网同题其他观点：

@中国政法大学 郑小芹　在大数据时代，网络安全问题已不再是防止网络诈骗、清理病毒和插件那么简单。个人数据保护必须引起重视，否则我们将无隐私可言。如何规范个人数据的使用，这是一个亟待解决的全球性问题。我们可以借鉴欧美国家的“被遗忘权”模式，即任何公民都可以在其个人数据不再需要时提出删除的要求。互联网并不能理所当然地把我们变成透明人，在大数据时代我们也有权选择“被遗忘”，拒绝被互联网监视和“绑架”。

@福建师范大学 林旻煜　“谎言重复100篇就成了真理”，在鱼龙混杂的网络环境熏陶下，青少年能独善其身？在这个人人皆有麦克风的网络时代，网络安全形势对于杀毒软硬件能力上的要求等技术问题也许好解决，但难解的是思想观念上的扭曲；况且，对于涉世未深、辨识力不足的青少年来说，青少年时期接受的观念对其一生的发展都有着根深蒂固的影响。一旦错误的思想观念生根发芽，其看待周遭事物就等于拿到了个锤子，则到处都是钉子。

@江西师范大学 雷彦鹏　你我都是这张“网”上的一个点。而你我的安全问题，一半在现实中，另一半便在虚拟的网络世界里。但是，你和我意识到这个问题了吗？可见，只有做好宣传，才能让网民警觉到网络便利的背后还隐藏着安全问题，才能从娃娃抓起以至于影响到每个人。如此，“共建网络安全，共享网络文明”才会从口号着陆；如此，才能真正推进网络空间法治化，从而建立起网络强国。

@吉首大学 全琪　耍微信刷微博、游戏娱乐、聊天购物已经成为了众多大学生和青少年群体的上网常态，而层出不穷的网络骗局也会打得防备力弱的他们手足无措；如信息诈骗、二维码藏病毒、网站钓鱼等，令人防不胜防。确保网络安全不仅仅是对国家信息安全的防护，也是对网民、对青少年群体切身利益的保护。维护网络安全不仅需要国家的政策指导和制度保障，也需要网民的同心同力、携手共治。

@中国农业大学 张舵　在网络安全的受害者中青少年群体占据了很大比例，不仅因为青少年的安全防范意识薄弱、警惕性不高，还在于相关部门在网络监管上的失范和乏力。网络安全的形式一再变化，往往都是因为出现了受害者、出了问题才使得人们警惕，这本身就是一个不合理的过程。在网络高速发展和普及的今天，网络安全的监管机制应该尽快完善成形，须有力保证呈现在每个网民眼前的是一个过滤了的、绿色环保的安全世界。