党的二十大关系党的事业继往开来、关系党和国家长治久安、关系中华民族伟大复兴，具有划时代里程碑意义。大会宣示了中国式现代化的政治纲领和行动指南，国家强盛与民族复兴进入了不可逆转的历史进程。大会报告第一次单独成章对教育、科技、人才工作进行一体部署，为新时代教育工作指明了前进方向。

一是实施科教兴国，教育提至更加重要的位置。报告提出，要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。“教育、科技和人才三位一体”成为报告的亮点。在党的十八大报告、十九大报告中，教育工作放在社会建设中进行部署，科技、人才放在经济建设中进行部署。党的二十大报告作如此部署，体现党中央把科教兴国战略放在重要位置，指出教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，实施科教兴国战略，是适应时代要求。

二是强化人才支撑，教育大有可为、大有作为。迈入新时代，人才是最大的生产要素，是实现兴国的必由之路，是实现强国的必然趋势。报告指出，实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑，必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。这段表述抓住了三个战略的关键要素，即人才。教育的主要功能是培养人，科技创新要依靠人，科教融合发展是实现人才强国的重要抓手。这就要求我们在新征程上，坚守为党育人、为国育才的初心使命，胸怀“国之大者”，立足党和人民事业后继有人这一根本大计，为社会主义现代化建设提供强有力的人才支撑。

三是发展素质教育，着力构建高质量教育体系。教育兴则国兴，教育强则国强。党的十八大以来，我国建成了世界上规模最大的教育体系，从“学有所教”到“学有优教”，基础教育也实现了跨越式发展。但要实现社会主义现代化，人才培养质量、教育发展质量还有很长的路要走。报告要求，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。而对党的十八大、十九大提出的鼓励、引导、支持、规范社会力量兴办教育不再提及，也是与近年提出的中小学“双减”政策有力契合。说明质量概念已从符合性质量、适用性质量上升到满意性质量。教育高质量发展要求公平发展、均衡发展、协调发展、全面发展、创新发展、优质发展、持续发展、安全发展的质量更加高。这就要求我们牢固树立“抓教育就是抓未来”“抓教育就是抓高质量发展”的鲜明导向。把“双减”工作摆在突出位置，坚持“五育并举”，持续优化教育质量评价办法，全方位推动办学治校育人高质量发展的良好成效，走好新时代奋进之路，交出优秀答卷。

（梁运球 作者系市委教育工委书记，市教育体育局党组书记、局长）