我任教的学校是一所普通中学，生源绝大部分来自农村，其中不少是留守孩子，缺乏自信，厌学现象普遍，当班主任的压力很大。多年的班主任工作让我深切感受到，用爱点燃学生的希望是教育学生的一个有效办法。老师只有把爱化作甘霖降到学生的心田，润物细无声，才会激发学生进步，取得良好的教育效果。

由于普通高中的学生基础普遍较差，与重点中学的学生竞争总是处于弱势，学生觉得前途渺茫，帮助学生找回信心是班主任工作的重中之重。因此，我每接到一个新班时，总要花很多精力教育学生，要他们面对现实，认识到高考不过是人生的一个站点，进入社会时，那些考高分的人并不一定都占优势，许多职业技术学院的毕业生就业率比一些综合性大学的毕业生就业率还高，不少技校的学生进入社会后工资也高于大学本科生。况且考试常常受到各种因素的影响，有时发挥不正常也在所难免。经过分析后，学生纷纷重新认识和审视自己，大多数能丢掉失望的情绪，端正学习态度，专心投入到学习中。

记得那是我刚接到的一个新班级，这个班的学生大多来自乡下，学习基础不好，纪律也很差。经过教育，班风已经有了明显好转。但是，班里有个学生纪律特别散漫，对学习毫无兴趣，正朝“破罐破摔”的方向发展，在班里影响很大。我想，如果能扭转这个学生，那么其他同学的思想工作就容易做了。我多次找他谈话，了解到其父母离异，他和奶奶一起住，缺少父母的关爱，长期成为老师眼里的“差生”，初中时，老师除了批评，从来没有关心过他，他对前途感到心灰意冷。在我苦口婆心的教育下，他终于认识到自己的错误，开始努力学习，在高一年级下学期结束时，那个学生的成绩有了明显进步，获得了学校颁发的学习进步奖。后来，学生的父亲对我说：“老师，没有你，我的儿子可能已成为社会上的不良少年了。”

当班主任就要成为学生的知心朋友，要时刻牵挂学生的冷暖，这样才能从心里感动学生。一个寒冷的冬夜，我去教室时，发现一位女同学穿着凉鞋，这么冷的天怎么能穿凉鞋呢，这样很容易感冒的。我问她后才知道，原来这位女学生家庭非常困难，只有一双过冬御寒的鞋子。因为下雨，洗了不干，只好穿凉鞋了。我马上回家拿了一双自己的鞋子给这位女学生穿，这位女学生感动得流下了眼泪。还有一天，我去班里巡堂，看到一位女同学脸色苍白，这时离高考已经不远了。经过了解，我得知这位女学生是因为严重贫血，身体虚弱，加上学习紧张，病情越来越重。如果不及时补充营养，也许这位女学生还未参加高考身体就跨掉了。想到这位女学生家在乡下，家里也不宽裕，让她家里人来照顾不现实，于是我主动煮鸡蛋汤给这位女学生吃。经过几天的精心照顾，这位女学生的身体有了好转，并顺利地考上了大学。

在平时的工作中，我不仅注意从心理上引导学生，还注意从生活上为学生解决实际困难，消除影响学生学习的不利因素。有一年，在离高考还有一个多月的时候，班里有一位男同学因为打球不慎摔断了左手，需要及时做手术，手术费要五千多元。五千多元在富裕的家庭也许不算多，但在这个受伤学生的家里却是一笔不小的数目，因为本来就拮据的家庭，除了供他读高中外，还要供他的一个哥哥读大学，五千元的手术费使他的父母一筹莫展。后来，我发动本班同学为受伤的同学捐款二千多元，以解其燃眉之急，让受伤的同学顺利地渡过了难关。

关爱学生是班主任的重要责任。只有用爱点燃学生的希望，才能让学生树立信心，调动他们的学习积极性，促使他们努力学习科学文化知识，将来成为社会有用的人才。