梁丽斌

教书育人是老师的天职，也是老师的使命和担当。在全国优秀教师、金秀瑶族自治县桐木中学教师梁丽斌看来，育人应先于教书，老师是人生导师。

25年前，大学刚毕业的梁丽斌，在金秀瑶族自治县三角乡中心校赵校长的陪同下，去到需走11.5公里山路才到的瑶寨教学点，不通车，没有电，没有自来水……条件艰苦，但梁丽斌没有怨言。

在山村学校破败的瓦房里，如豆灯火下，是山里孩子清亮的双眸和家长渴盼的目光，让她沉淀下来，用心教学、以爱铺路。梁丽斌立志，要通过自己的智慧与努力，改变乡村教育滞后的面貌，让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育。

如何育好人、教好书？梁丽斌认为，要用自己的知识与人格魅力感染学生，用率先垂范的工作作风引领教师。

“让每个孩子成为最好的自己。”是梁丽斌秉持的教育理念，也是她的初心。在长期的教学实践中，梁丽斌针对学生自尊心强、个性突出的特点，创建以“学”为中心的“小组合作”阅读教学方法，以及以“教”（学生教学生）为中心的作文教学改革，让学生充分表达自己的观点。

尊重学生，才会赢得学生的尊重。一次在课堂上，梁丽斌讲到陈胜、吴广起义袒肩露背时，坐在后排的一名男生突然解开衬衫袒肩露背，这一幕让梁丽斌很生气，为不影响课堂教学，梁丽斌不露声色地走过去提醒。课后询问得知，该名男生的想法很简单，只是想感受陈胜、吴广起义时的情景。梁丽斌对该名男生认真听课给予肯定，并对他课堂上的不雅行为进行指正。

2018年，梁丽斌生病住院做手术，为不耽误学生中考备考，她在手术后第八天就坚持回校上课。当梁丽斌走进教室时，黑板上写满祝福语，学生送给她一束鲜花，卡片上写到：希望您快点康复。梁丽斌感动地说：“你用心对学生，学生也会用心去爱你。”

“教而不研则浅。”这是2014年8月获得“八桂优秀乡村教师”荣誉称号的梁丽斌常说的话。最近5年，梁丽斌主持5项课题并结题4项，其中，《初中语文学科核心素养及其培育研究》获得中国教育学会、来宾市A类重点课题结题；教育部子课题《“少教多学”在阅读教学中的策略与方法研究》获结题优秀等级。

2019年，梁丽斌获评全国优秀教师。

25年的教师历程中，梁丽斌一次次放弃进城、改行的机会，潜心扎根乡村学校，钻研教学。25年，她坚持把教育当作“一生只做的一件事”。