据人民网 8月19日—22日，“大道康庄——人民网全媒体调研行”团队在广西调研采访。广西来宾市委书记农生文接受人民网专访，介绍来宾市如何打赢教育扶贫攻坚战以及教育扶贫的“来宾经验”。

教育是阻断贫困代际传递的根本之策。来宾市所辖县域大多数是山区县、贫困县，经济社会发展滞后，教育发展基础极为薄弱。农生文表示，脱贫攻坚战打响以来，该市主要围绕孩子们“有学上”“上得了学”“一个都不能少”“能够成才”这4个方面来做好教育扶贫工作，在全区率先推行扶贫同扶志、扶智相结合的“三扶合一”攻坚模式，实现全市教育工作与脱贫攻坚相融相促。

在“有学上”方面，来宾市近年共筹措98.5亿元投入到义务教育均衡发展中，占当地整个财政支出的16%。通过这些资金投入，来宾市新建义务教育学校21所，新增义务教育学位3.5万个。此外，来宾市累计补充义务教育教师4589人，确保每一个孩子都有学上。

在“上得了学”方面，来宾市建立健全学生资助政策体系，通过系统管理、数据比对等方式，精准做到应助尽助。2016年以来，来宾市共发放各类学生资助资金6.79亿元，受助学生96.13万人次，其中建档立卡贫困户资助资金3.14亿元，受助学生40.47万人次，全市没有一个学生因家庭经济困难而失学辍学。

“在教育扶贫工作过程中，我们发现由于各种原因，有部分学生中途辍学，但义务教育保障‘一个都不能少’。”农生文说。

为此，来宾市建立了控辍保学联席会议制度，严格实行控辍保学“双线四包”责任制和月报告制度，学校通过微信、电话、家访等便捷有效方式了解学生思想动向情况。截至今年7月底，全市义务教育阶段建档立卡贫困户子女失辍学人数由最高的140人下降到0人，实现动态“清零”目标。

“对于贫困学生，思想上的脱贫更重于物质上的脱贫。在实际工作中，我们还发现在农村地区、贫困家庭，一些家长文化素质偏低，缺少教育孩子的能力。”农生文说。

针对这一情况，来宾市要求农村工作队、第一书记、帮扶干部承担起家庭教育的责任。在帮助贫困学生的过程中，不仅解决他们物质上的困难，更要注重开展思想政治教育工作。比如要求帮扶干部全面深入了解家庭贫困学生的思想动态，有计划、有组织、有目的地开展思想政治教育工作，帮助他们树立学习与生活的信心，引导他们正视贫困，转化为学习与生活的动力，以更加积极的心态去面对生活与学习。

教育是乡村振兴的基石，教育兴则乡村兴，教育强则乡村强。农生文表示，下一步，来宾市将巩固扶贫教育成果，把教育扶贫作为乡村振兴的一个新的动力，继续提高教学教育质量，提高乡村教师的待遇，缩小城乡之间的数字鸿沟，让孩子们在乡村也能够分享发达地区优质教育资源。