象州：从7到131的嬗变

2017年，象州县高考获一本院校录取人数仅为7人，本科上线人数597人。

今年，象州县高考获一本（重点）院校录取人数达131人，本科上线人数832人。

两组数据的鲜明对比，是象州县3年来推进高中教育取得丰硕成果的最好例证。

近年来，受多种因素的综合影响，象州县高中教育优质生源和优秀教师流失严重。2017年，7人获一本院校录取，象州高考质量跌到了历史谷底。2017年秋季学期，象州县中学录取的新生中仅有6名A+等级学生，A等学生也只有299人。

面对优质高中师生的流失，面对高中发展的重重困境，面对象州县37万人民群众对优质高中教育的需求，怎么办？

象州县委、县政府深入实施“科教兴县”战略，组织人员深入两所高中开展调研并对存在问题作分析，积极谋划破解办法；县人大常委会多次就如何加强教师队伍建设进行专题调研；县政协大力实施教育扶贫工程。

随后，《象州县普通高中提质增量工作方案》《象州县普通高中教学质量提升绩效激励办法》《象州县加强高中教师队伍建设实施方案》相继出台。依托以上方案和办法，该县在县内两所高中设立3个民族班，3年来发放奖励补助约650万元，留住优秀生源；发放高考质量优秀绩效激励奖约945万元，奖励高中优秀师生；投入近1000万元用于周末假日管理、绩效增量激励。该县还不断改善办学条件，在象州县中学建成教师人才公寓，促成青年教师安居从教；投入600多万元在县中新建了学生食堂；进一步完善高中学校各功能室的软、硬件配备；预计投资2.56亿元的县民族高中正在建设中。

政策的落实，使得象州县优秀生源和老师流失问题逐步缓解，高中教育发展态势逐年向好。今年，象州县中学A+类生源录取人数达20人，是2017年的3倍多，A等生源录取达375人。而象州县二中的A类生源录取也实现0的突破。今年，象州县高中入职新教师54名（其中研究生2名），教师队伍建设稳步发展。

象州县两所高中在政策的支持下，结合实际情况，明确各自办学定位，以质量提升促使学校品牌发展，从2017年到2020年，实现“低进高出”的华丽转身。

同时，象州县中学以提高文化生的一本率、本科率为己任，利用与柳州地区民族高中开展集团化办学的契机，全力提升教学质量。该校每个年级都重点打造2个民族班。通过实力留人、感情留人、政策留人等措施，今年高考，首届90名民族班毕业生有20人上一本线，其余均上本科线。

县二中以发展体艺特色为己任，加大对特长生的培养，提高体艺一本（重点）院校、本科的录取率。依托民族特长生的奖励政策，从2017年开始，县二中特长生人数逐年增加，质量有所提高，高考成绩显著提高。该校特长生人数从2016年242人升到2019年850人，今年第一届享受县政府民族特长生奖学金的学生参加高考，共有87人上本科线，比2019年增加29人，有25人获一本（重点）院校（均为体艺特长生）录取，比2019年增加6人。