习近平总书记指出:“我们追求的富裕是全体人民共同富裕”,实现全体人民共同富裕彰显中国共产党人的初心使命。全体人民共同富裕意味着既要城镇居民富裕,又要农村居民富裕。然而,我国农村发展基础薄弱、公共服务供给不充分、人居环境条件不佳等问题一直存在,城乡居民在收入水平、社会保障、公共服务设施以及文化生活等方面均存在较大差距。缩小城乡发展差距,促进农民农村富裕成为实现全体人民共同富裕的重点难点。 农民农村富裕是实现全体人民共同富裕的关键一环 共同富裕是社会主义的本质要求。中华人民共和国成立70余年来,党领导人民创造了世所罕见的经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹。尤其是消除绝对贫困艰巨任务的顺利完成、全面小康社会奋斗目标的如期实现,为促进全体人民共同富裕创造了良好条件,正如习近平总书记指出,“现在,已经到了扎实推动共同富裕的历史阶段”。 同时,我们也要清醒地认识到当前我国实现共同富裕面临的一些现实挑战。其中最突出的难题是发展不平衡不充分,而最大的不平衡是城乡发展不平衡、最大的不充分是农村发展不充分。比如,就居民收入而言,1949年以来全国居民人均可支配收入实现稳步增长,农民生活水平不断提高,但与城镇居民相比差距依然较大,2021年农村居民人均可支配收入与城镇居民人均可支配收入之比约为1∶2.5。就教育资源而言,2020年小学阶段专科及以上学历、初中阶段本科及以上学历教师比例,农村较城市分别低2.2%、8.3%。就医疗条件而言,我国农村医疗条件与城镇发展差距明显,2020年农村每千人口卫生技术人员数为5.18人,不及城镇的一半。这些都严重制约着农民农村的发展。2021年底,我国乡村人口数为49835万人,占总人口比重的35.3%。正如习近平总书记指出:“促进共同富裕,最艰巨最繁重的任务仍然在农村。”必须以破解发展不平衡不充分问题为主攻方向,切实抓好农民农村富裕这个关键一环。 新发展阶段扎实推动农民农村共同富裕的重要路径 新征程上,我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,结合巩固脱贫攻坚成果与全面推进乡村振兴战略,采取针对性、强有力的举措扎实推动农民农村富裕。 坚持党的全面领导。发展为了人民,是马克思主义的根本立场。作为马克思主义政党,中国共产党自成立之日起就坚持“以人民为中心”,将实现包括广大农民在内的全体人民共同富裕作为奋斗目标。百余年来我们党为实现这一奋斗目标进行了不懈探索并取得了显著成效。历史已经并将继续证明,坚持党的全面领导是促进农民农村共同富裕的政治保障。党的十八大以来,习近平总书记对促进全体人民共同富裕提出一系列重要论断,为新发展阶段推动全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展提供了根本遵循和行动指南。扎实推动农民农村共同富裕,就必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚决贯彻落实党中央有关扎实推动农民农村富裕的各项决策部署,推动巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接,贯彻新发展理念,促进城乡区域协调发展,为构建新发展格局筑牢基础。 全面推进乡村振兴。乡村振兴关系到农村发展、农民福祉,是实现农民农村共同富裕的必要条件和必经之路。产业兴则乡村兴。要充分挖掘乡村特色资源,因地制宜发展农产品加工业、乡村旅游业等富民产业,促进一二三产业深度融合发展;在人才方面,吸引有文化、有理想、有干劲的高校毕业生返乡发展和有资金、有技术、有经验的在外成功人士返乡创业;在文化方面,推进农村移风易俗,推动形成文明乡风、良好家风、淳朴民风;在生态方面,因地制宜推进农村改厕、生活垃圾处理、生活污水治理和推进发展绿色、循环、低碳农业;在组织方面,强化农村基层党组织建设,培养一支政治过硬、本领过硬、作风过硬的乡村干部队伍。通过增强农民农村发展的内生动力,激发土地、技术、资金、劳动力等生产要素活力,促进农村产业兴旺,农民生活富裕。 提高农民收入水平。提高农民收入水平是推动农民农村富裕的关键所在,对于提高低收入群体收入、扩大中等收入群体比重和促进橄榄型分配格局的形成、全体人民共同富裕的实现具有重要现实意义。根据农民收入主要来源而言,提高农民收入水平可从如下方面着手:一是解决农民就业问题来扩大农民工资性收入;二是推动农村产业融合来提高农民经营性收入;三是深化农村土地改革来挖掘农民财产性收入;四是认真落实惠农补贴来稳定农民转移性收入。 促进农民精神富足。共同富裕既包括人民群众物质生活富裕,又包括人民群众精神生活富足。在提高农民收入水平的同时,也要加强农村精神文明建设、丰富农民精神文化生活。一要强化社会主义核心价值观引领,加强爱国主义、集体主义、社会主义教育;二要对农村优秀传统文化创造性转化、创新性发展,消除部分农村存在的陈规陋习、部分农民固有的落后认识,要传承和弘扬邻里守望、诚信重礼、勤俭节约等优秀传统文化;三要深入、持续开展送戏曲、送文艺等文化下乡活动,不断满足农民精神文化需求;四要推进农村文化事业发展,加强农村图书室、阅览室等建设,加大对农村教育的投入力度,配齐师资队伍数量、优化教师队伍结构,完善基础设施、更新教学设备。(作者单位:四川大学马克思主义学院)
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