我始终相信,每一个孩子都是一朵独特的花,他们各自拥有独特的色彩和形态。作为教师,我们需要给予他们足够的耐心和爱心,陪伴他们成长,等待他们绽放。 在教育的世界里,每个孩子的成长速度都是不同的。有些孩子可能一开始就展现出惊人的才华,而有些孩子则需要更长的时间才能展现出他们的潜力。因此,我们不能仅凭眼前的表现就轻易地对孩子下结论,而是给予他们足够的时间和空间,让他们自由地成长。 记得2018年春季学期,班里转来了一个性格内向的女孩。起初我并未对她过分在意,直到后来我看到她在上交的日记本中写着“讨厌新学校”“讨厌新老师”“讨厌新同学”“讨厌这里的一切”……我感到十分震惊,但我并没有立刻找她谈话,而是在她的日记本里留下了关切的问候。一来二去,她在日记本里同我坦露了心迹。我发现这一切问题的根源在于自卑,于是我在日记本里告诉她:“我喜欢你的字,虽然不像学过书法的同学写得那样漂亮,但是你的笔画干净清爽,你的字方正整洁,就跟你的人一样。”此后,我常常在班上公开表扬她的作业和卷面书写整洁,课上也时常提问并借机表扬她,课后鼓励她尝试着去发现老师和同学们的闪光点。终于,她脸上的笑容多了起来,身边的朋友也多了起来,课堂上也开始积极主动地举手发言。那年的教师节,我收到了一张卡片,上面画着我的画像并写着:“我很开心在老师的心里有属于我的位置,刚转学时的我无比沮丧,您是第一个关心我的人,那时我便在心里认定您是一名好老师。感谢您的关心,长大后,我也要做一名像您一样的老师。” 我开始意识到,每个孩子都有自己的闪光点,也有属于自己的花期。然而现实生活中,我们常常缺乏耐心,也缺乏欣赏的眼光。我们总是急于看到结果,以至于忘记了享受过程。在教育孩子的过程中,我们有时会过于追求成绩和表现,而忽略了孩子的内心世界和个性发展。我们需要时刻提醒自己,每个孩子都是独特的,他们需要的是耐心和关爱,而不是急躁和压力,因此我们需要耐心地寻找并欣赏他们的闪光之处。 在我看来,教育工作就像是在一片肥沃的土地上播种。我们需要用心地选择种子,精心地耕耘土地,耐心地等待种子生长。在这片土地上,每一名学生都是一颗独特的种子。他们各有各的特性和需要,有的种子需要更多的阳光,有的种子需要更多的水分,有的种子需要更多的关注。我们不能强迫种子生长,也不能代替种子生长。我们能做的就是给予足够的耐心和爱心,提供一个良好的环境,让种子获得足够的养分和阳光,绽放生命的活力。 教师是学生人生中最重要的引导者和陪伴者,教师的每一个决定和行动都将影响学生的成长和发展。因此,我们必须用心去履行我们的职责,用爱去关怀每一个学生。只有这样,我们才能真正做到教书育人,才能让每一个学生在教育的土地上绽放出自己的独特光彩。 (作者系兴宾区陶邓镇民族学校教师)
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