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覃秋妹：从追逐梦到赠予梦 当“人应该有梦，有梦就不怕痛”的歌声响起时，我深刻地明白梦是需要追逐的。我们记录下逐梦的过程，就是把自己的梦讲述出来，赠予他人。 记录梦才能追逐梦。“铁马冰河入梦来”讲述了陆游对国家的梦。我认为人要大胆拥有梦，才能努力追逐梦。2024年巴黎奥运会泳坛出现了一颗闪亮的新星——潘展乐，他曾说“我要游得比孙杨快”。正是对梦想的记录，激励着他顽强拼搏，不断突破自我，让自己成为新的“泳坛飞鱼”。千年前敦煌壁画上的“飞天”，如今成为神舟十九号航天员太空出舱宇航服上的臂绣。我国在航天领域不断钻研进取，从神舟五号载人飞船到中国空间站建立，实现了古人记录的飞天梦。如今，越来越多人参与到农业生产建设中，为袁隆平的“禾下乘凉梦”努力。我们应当大胆地记录自己的梦，并为这一梦想努力奋斗，持之以恒。 追逐梦才能赠予梦，梦的赠予是传承。张桂梅追逐的是大山女孩通过读书走出大山、改变命运的梦。在她和华坪女高教师们的努力下，已有十四届毕业生走出大山，进入各行各业。军人、教师、药师、医生、警察……女孩们从张校长的梦中看到了她们的梦，并接过老师手中的接力棒，在各行各业共同编织绚烂多彩的中国梦。如她们一般，奔走于广西山间小路上的“第一书记”黄文秀也曾接住前辈赠予的“脱贫梦”，又将之赠予后来的千万大学生村官。梦在一代代传承者手中像花一样不断绽放。 一个人对于梦有记录、有追逐，才有赠予。纵观古今，每个人都在追逐自己的梦，也在通过不同方式将梦赠予他人。范仲淹“以天下之忧而忧，以天下之乐而乐”赠予无数仁人志士胸怀天下的梦。张大千言传身教，将自己的国画梦赠予女儿张心瑞，实现国画传承与创新。“清澈的爱只为中国”赠予广大青年参军入伍的报国梦。每个人的梦各有不同，但梦不分大小、不分高低。无论梦是他人以怎样的方式赠予，在我们拥有梦之后，都要努力追逐梦、实现梦、赠予他人梦。新时代的青少年更应该敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。 习近平总书记说：“中国梦是历史的、现实的，也是未来的。”梦是多姿多彩的，让我们在追逐梦的过程中描逐梦图画，赠他人梦源，为实现中国梦增添青春的力量。（作者系象州县中学教师）
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